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I bambini sono sempre gli ultimi : come le istituzioni si stanno dimenticando del nostro futuro
Abstract
Sono almeno vent'anni che genitori e professionisti dell'educazione assistono al progressivo abbandono dell'infanzia da parte delle istituzioni, ma mai come durante la recente emergenza legata al Covid-19 la realtà dei fatti è stata sotto gli occhi di tutti.
[...]
Il momento per interrogarsi davvero sulla situazione dei bambini nel nostro Paese, quindi, non può più essere rimandato, ed è necessario cominciare dalle domande fondamentali: quando abbiamo smesso di occuparci di infanzia? Chi sono stati i principali agenti di questo disastro e, soprattutto, esiste un modo per rimettere i più piccoli al centro delle preoccupazioni istituzionali? A queste domande risponde Daniele Novara, esperto di riferimento italiano sui temi della pedagogia e dell'educazione, e che per primo ha lanciato l'allarme sulla scuola durante la pandemia, dando voce al dissenso delle famiglie e dei professionisti dell'educazione verso uno Stato indifferente, con una riflessione ad ampio raggio sulla considerazione di cui (non) godono i più giovani nel nostro Paese e su cosa dovrebbero fare genitori, educatori e politici per rimettere infanzia e educazione al centro del dibattito. Perché i bambini sono, più di ogni altra cosa, il nostro futuro. E ogni giorno ce ne dimentichiamo un po' di più.
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| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| BID | CFI1027112 | |
| Description | I *bambini sono sempre gli ultimi : come le istituzioni si stanno dimenticando del nostro futuro / Daniele Novara [Milano] : BUR Rizzoli, 2020 203 p. : ill. ; 22 cm |
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| ISBN | 9788817153799 | |
| Series | BUR. Saggi | |
| Autore |
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Note e bibliografia |
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| Subjects | EDUCAZIONE - Infanzia | |
| INFANZIA - Assistenza - Aspetti socio-educativi | ||
| Dewey | 372.21068 EDUCAZIONE ELEMENTARE. Educazione prescolastica e Kindergarten. Gestione | |
| Publication year | 2020 | |
| Titolo dell'opera | I bambini sono sempre gli ultimi |