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Sostenere i processi valutativi scolastici attraverso professionalità collaborative
Fa parte di
RIV : Rassegna italiana di valutazione : rivista multidisciplinare di ricerca sociale, analisi valutativa, programmazione e scienze umane
, n. 88-89/2024, p. 55-74
Nel fascicolo
A. 28:n. 88/89 (2024:gen-mag)
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- Scheda
| Testo a stampa (moderno) | ||
| Articolo | ||
| Codice SBN | UBO4890501 | |
| Descrizione | *Sostenere i processi valutativi scolastici attraverso professionalità collaborative / Ilaria Salvadori | |
| Primo Autore |
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Note e bibliografia |
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| Termini | Formazione professionale | |
| Metodi e tecniche di valutazione | ||
| Scuola | ||
| Fa parte di | RIV : Rassegna italiana di valutazione : rivista multidisciplinare di ricerca sociale, analisi valutativa, programmazione e scienze umane , n. 88-89/2024, p. 55-74 | |
| Nel fascicolo | A. 28:n. 88/89 (2024:gen-mag) | |
| Anno pubblicazione | 2024 | |
| Abstract di polo | Cultura della valutazione nelle scuole. Processi di valutazione per l'attuazione di un modello integrato di educazione inclusiva, equa e sostenibile. Pratiche valutative agite in modo collaborativo. Processi di capacity building e formazione sugli insegnanti in servizio. |