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Lettera a una professoressa
Abstract
"Al tempo in cui venne scritta Lettera a una professoressa,l’arabo non si studiava nelle scuole europee: il potere si guarda bene dal fare studiare le lingue degli oppressi e dei diseredati.Una scelta compiuta un po’ per disprezzo, un po’ per calcolo: sei poveri si uniscono, lo scettro dei potenti può vacillare! A Barbiana invece l’arabo si studiava perché era una scuola di liberazione.
[...]
E siccome la liberazione non avviene per concessione dall’alto, ma per conquista dal basso, a Barbiana si studiavano tutte le lingue possibili perché si riteneva fondamentale che i poveri potessero comunicare fra loro per rompere insieme le catene dell’oppressione. Personalmente non avevo ancora quindici anni quando cominciai a studiare l’arabo. A Barbiana vigeva la convinzione che per quanto possibile lo studio non deve essere una fatica, ma un divertimento, per cui le lingue si studiavano attraverso l’ascolto e la ripetizione, in modo da impararle come fanno i bambini." (Dall'introduzione di Francesco Gesualdi)
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| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| Codice SBN | UBO4476405 | |
| Descrizione | *Lettera a una professoressa / Scuola di Barbiana. - Ed. in lingua araba / a cura di Dimitris Argiropoulos Parma : Athenaeum Edizioni Universitarie, 2020 137, 176 p. : ill. ; 22 cm |
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| Note | Pubblicazione bifronte con altro frontespizio e testo in arabo Prefazione e saggio introduttivo in arabo, italiano, francese, inglese. |
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| ISBN | 9788832158151 | |
| OCLC | 1277353753 | |
| Collana | EducAzione , 3 | |
| Primo Autore |
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| Autore secondario |
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Note e bibliografia |
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| Dewey | 371 SCUOLE E LORO ATTIVITA; EDUCAZIONE SPECIALE | |
| Luogo pubblicazione | Parma | |
| Editori | Massimo Soncini editore | |
| Anno pubblicazione | 2020 | |
| Titolo dell'opera | Lettera a una professoressa |