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La competenza digitale e le disuguaglianze socio-scolastiche degli studenti un'analisi con test standardizzato nella scuola secondaria di 1. e 2. grado
Fa parte di
Scuola democratica : strategie educative e territorio
, n. 2/2024, p. 181-209
Nel fascicolo
N. 2 (2024:mag-ago)
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- Scheda
| Testo a stampa (moderno) | ||
| Articolo | ||
| Codice SBN | UBO4883604 | |
| Descrizione | La *competenza digitale e le disuguaglianze socio-scolastiche degli studenti un'analisi con test standardizzato nella scuola secondaria di 1. e 2. grado / di Marco Gui, Sofia Ercolanoni e Giulia Assirelli | |
| Autore secondario |
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Note e bibliografia |
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| Termini | Competenze | |
| Formazione continua | ||
| Povertà educativa minorile | ||
| Tecnologie dell'informazione | ||
| Fa parte di | Scuola democratica : strategie educative e territorio , n. 2/2024, p. 181-209 | |
| Nel fascicolo | N. 2 (2024:mag-ago) | |
| Anno pubblicazione | 2024 | |
| Abstract di polo | Competenza digitale come competenza chiave per l'apprendimento permanente e risorsa per misurare la povertà educativa. Tecniche di valutazione delle competenze digitali. Primo test standardizzato sulle competenze digitali in Italia: piattaforma Benessere Digitale-Scuole. Metodologia e risultati dell'indagine. Con bibliografia. |