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Una scuola arcobaleno : dati e strumenti contro l'omotransfobia in classe
Abstract
Le scuole italiane sono abitate da moltissimi ragazzi e ragazze che non si identificano come eterosessuali. Troppo spesso, però, mancano le parole e gli strumenti educativi adeguati a fare spazio alla loro esperienza e a promuovere inclusione e benessere.
[...]
In molti casi, infatti, la cifra distintiva dell'esperienza di ragazze e ragazzi gay, lesbiche, bisessuali e trans nei contesti educativi è il bullismo omotransfobico, la violenza tra pari, la stigmatizzazione o l'invisibilità. Combinando i dati di una ricerca svolta con adolescenti LGBTQI+ tra i tredici e i vent'anni su scala nazionale, approfondimenti teorici su identità, genere e sessualità e suggerimenti operativi per lavorare in classe, il volume si propone come uno strumento di studio e di intervento rivolto all'intera comunità educante che lavora con l'adolescenza. Grazie a un linguaggio accessibile, lettori e lettrici verranno accompagnati in un viaggio attraverso le molte declinazioni dell'identità e delle relazioni, le sfide specifiche dell'adolescenza LGBTQI+ e le buone pratiche necessarie a costruire contesti educativi inclusivi.
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| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| testo non letterario | ||
| Codice SBN | UBO4530379 | |
| Descrizione | Una *scuola arcobaleno : dati e strumenti contro l'omotransfobia in classe / Valeria Roberti, Giulia Selmi Cagli : Settenove, 2021 97 p. : ill. ; 24 cm |
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| ISBN | 9788898947539 | |
| Autore |
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Note e bibliografia |
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Note e bibliografia |
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| Soggetti | OMOFOBIA - Prevenzione - Guide per gli insegnanti | |
| Dewey | 371.58 SPECIFICI PROBLEMI DISCIPLINARI SCOLASTICI | |
| Anno pubblicazione | 2021 | |
| Titolo dell'opera | Una scuola arcobaleno |