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Gabbie di genere : retaggi sessisti e scelte formative
Abstract
Femmine e maschi frequentano la scuola insieme fin dai primi anni di vita, ma durante il percorso le loro strade tendono progressivamente a separarsi, come se seguissero dei bivi obbligati che indirizzano le prime verso ambiti di studio di tipo umanistico e i secondi verso percorsi di tipo tecnologico-scientifico.
[...]
Talvolta, però, in questo quadro così ordinato accadono degli imprevisti che smontano la rigidità di schemi precostituiti: ci sono ragazze che decidono di addentrarsi in percorsi socialmente ritenuti "maschili" e ragazzi che si insinuano in percorsi socialmente intesi come "femminili". La ricerca descritta nel libro presenta le storie di giovani donne e giovani uomini che operano decisioni anticonformiste, ancora considerate "coraggiose", "diverse", quando invece andrebbero ricomprese nella normalità. Le riflessioni educative proposte dalle autrici mirano a perimetrare e decostruire le gabbie di genere nelle quali possono risultare intrappolati studentesse e studenti nel momento cruciale in cui scelgono la loro trafila formativa, ma ambiscono anche a delineare nuove piste per orientarsi consapevolmente, sulla base dei propri reali interessi, curiosità, desideri: fuori dalle gabbie di genere.
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| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| Codice SBN | CFI0948302 | |
| Descrizione | *Gabbie di genere : retaggi sessisti e scelte formative / Irene Biemmi, Silvia Leonelli [Torino] : Rosenberg & Sellier, 2016 206 p. ; 21 cm |
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| ISBN | 9788878854710 | |
| OCLC | 1006517819 | |
| Collana | Differenza & differenze | |
| Primo Autore |
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Note e bibliografia |
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| Coautore |
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Note e bibliografia |
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| Soggetti | Sessismo nell'educazione | |
| Dewey | 371.82 SCUOLE E LORO ATTIVITA'; EDUCAZIONE SPECIALE. SPECIFICI TIPI DI STUDENTE; SCUOLE PER SPECIFICI TIPI DI STUDENTE | |
| Anno pubblicazione | 2016 |