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Educare al genere : riflessioni e strumenti per articolare la complessità
Abstract
Possedere la consapevolezza della propria identità di genere nel periodo dell'adolescenza è un fattore determinante per la progettazione del proprio futuro. Per questo motivo anche il mondo della scuola e della formazione deve introdurre una prospettiva di genere all'interno delle proprie pratiche educative.
[...]
Il testo, attraverso contributi di studiosi di varie discipline, spiega che cosa si intenda per educazione all'identità di genere, offrendo spunti critici di riflessione sui nuovi modelli comportamentali dei giovani e strumenti di lavoro per costruire una realtà educativa che sia in grado di riconoscere le differenze, di rispettarle e di valorizzarle.
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- Unimarc
| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| Codice SBN | MOD1566238 | |
| Descrizione | *Educare al genere : riflessioni e strumenti per articolare la complessità / a cura di Cristina Gamberi, Maria Agnese Maio, Giulia Selmi Roma : Carocci, 2010 151 p. ; 22 cm. |
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| ISBN | 9788843052219 | |
| OCLC | 799920133 | |
| Collana | Biblioteca di testi e studi , 538 | |
| Autore secondario |
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Note e bibliografia |
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Note e bibliografia |
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| Soggetti | EDUCAZIONE E SOCIETA | |
| IDENTITA SESSUALE ED EDUCAZIONE | ||
| Dewey | 306.43 ASPETTI SPECIFICI DELLA CULTURA. Educazione | |
| 370.15 EDUCAZIONE. PSICOLOGIA EDUCATIVA | ||
| Anno pubblicazione | 2010 |