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Narrar crescendo : pratica narrativa e cura educativa nella scuola dell'infanzia
Abstract
In che modo la pratica narrativa nella scuola dell'infanzia può promuovere l'espressione di sé, la cura educativa per l'esistenza e l'utilizzo della fiaba come ambito simbolico e di costruzione di nuove storie di vita? Il testo offre una originale prospettiva sul tema della narrazione con e per i bambini.
[...]
Attraverso un quadro teorico che spazia dalla psicologia cognitiva alla didattica alla psicoanalisi e alla filosofia della cura, si presentano spunti utili ai docenti e agli adulti nell'arte di raccontare e sentire storie, nel progettare esperienze. La lettura diventa un viaggio che connette i bambini con ciò che sentono, consentendo di riconoscere e accogliere l'altro nell'espressione narrativa di sé.
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| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| Codice SBN | MOD1787737 | |
| Descrizione | *Narrar crescendo : pratica narrativa e cura educativa nella scuola dell'infanzia / Barbara Rossi Brescia : Scholé, ©2024 291 p. ; 21 cm |
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| ISBN | 9788828406570 | |
| Collana | Pedagogia , 111 | |
| Autore |
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Note e bibliografia |
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| Dewey | 372.21 EDUCAZIONE ELEMENTARE. Educazione prescolastica e Kindergarten | |
| Anno pubblicazione | 2024 | |
| Titolo dell'opera | Narrar crescendo |