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Comunicazione aumentativa alternativa : inclusione e didattiche innovative
Abstract
Il volume, a partire dalla descrizione dei principali aspetti della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), evidenzia il valore inclusivo dell’approccio che può compensare le limitazioni nelle attività e le restrizioni nella partecipazione, migliorando la qualità della vita della persona con complessi bisogni comunicativi, anche in ambito scolastico.
[...]
Il successo di percorsi educativi e didattici incentrati sulla CAA richiede ai professionisti della scuola una formazione specifica sull’uso di strumenti, ausili e strategie che possano supportare la comunicazione, migliorare le relazioni e facilitare gli apprendimenti, ampliando le opportunità di scelta e di autodeterminazione per ciascun studente. Il testo fornisce suggerimenti teorico-pratici utili alla progettazione di itinerari didattici innovativi che valorizzino il potenziale comunicativo, vicariante e simulativo del corpo in azione. Introduzione di Maurizio Sibilio.
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| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| Codice SBN | RT10167113 | |
| Descrizione | *Comunicazione aumentativa alternativa : inclusione e didattiche innovative / Michela Galdieri ; introduzione di Maurizio Sibilio Roma : Studium, 2022 147 p. : ill. ; 21 cm |
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| ISBN | 9788838252693 | |
| BNI | 2023-7853 | |
| Collana | Cultura Studium , 292 | |
| Autore |
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Note e bibliografia |
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| Autore dell'introduzione |
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Note e bibliografia |
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| Soggetti | COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA | |
| Dewey | 371.914 EDUCAZIONE SPECIALE. STUDENTI CON DISTURBI DEL LINGUAGGIO | |
| Luogo pubblicazione | Roma | |
| Editori | Studium | |
| Anno pubblicazione | 2022 | |
| Titolo dell'opera | Comunicazione aumentativa alternativa |