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La scuola digitale : come le nuove tecnologie cambiano la formazione
Abstract
La scuola sta cambiando. In tutta Europa le classi vengono abolite, nascono open-space e laboratori per i lavori di piccoli gruppi, la didattica trova nuove declinazioni nelle classi virtuali.
[...]
Lo spazio fisico dell'apprendere e la tipologia di oggetti culturali che costituiscono il mix formativo si ridefiniscono sulle nuove opportunità offerte dalla tecnologia: Internet, iPod, lavagne digitali ed e-learning si affiancano alle lezioni frontali e ai libri, trasformando le modalità "gutenberghiane" dell'apprendimento. Attraverso la presentazione di una serie di esperienze europee e internazionali, questo saggio esplora il "megacambiamento" che il rapporto tra scuola, formazione e Information and Communication Technology sta generando. Un cambiamento che coinvolge tutti gli aspetti del sistema scuola e che supera di molto sia il problema della diffusione dei computer nelle classi sia quello dell'addestramento degli insegnanti all'uso, ponendo questioni che richiedono una risposta urgente dalle politiche scolastiche e formative.
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| Testo a stampa (moderno) | ||
| Monografia | ||
| Codice SBN | RAV1634810 | |
| Descrizione | La *scuola digitale : come le nuove tecnologie cambiano la formazione / Paolo Ferri [Milano] : B. Mondadori, [2008] XI, 179 p. ; 17 cm. |
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| ISBN | 9788842420422 | |
| OCLC | 860393781 | |
| Collana | Testi e pretesti | |
| Autore |
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Note e bibliografia |
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| Soggetti | DIDATTICA - Impiego [degli] Elaboratori | |
| Dewey | 371.334 METODI D'ISTRUZIONE E DI STUDIO. ELABORAZIONE DEI DATI SCIENZA DEGLI ELABORATORI | |
| Anno pubblicazione | 2008 | |
| Titolo dell'opera | La scuola digitale |